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elearning课程设计之电子学习的关键步骤
作者:管理员    发布于:2012-03-12 23:33:49    文字:【】【】【
 
elearning课程设计之电子学习的关键步骤
有的电子学习开发面临两个选择:“公司开发”或“外包”。人们很容易作出单方面决定这种或那种方式,但创意总监Rebecca Verity的建议根是据每个项目的实际情况来对待处理。即使最有经验的的开发团队,有时候也需要一些外部援助。  建立一个可靠的资源计划需要回答的首要问题是什么呢? 1、我应该建立一个内部的开发团队或外包开发项目呢?2、什么是工作人员的工作效率的影响?可以怎么样去管理?3、我们的经理管理这项技术,或依靠技术支持人员?4、什么是团队发展的影响? 5、我们能否找到合适的技能的人?我们怎样处理突发性离职? 对于技术部门来说,内部开发和外包辩论的优缺点争论一直就没有停止过,包括公司文化,项目需求以及其他的一些影响,不过它是一种控制和成本之间的平衡。 无论流程是怎么样的,选择它的关键项目和各自的职责分配的还是起到关键作用。 核心角色是: 1、项目负责人2、内容专家3、快速开发4、平面设计师5、Flash开发人员6、视频制作7、LMS公司管理员8、IT部门当然,在一些规模较小的部门,多个角色可能由同一个人进行。然而,在一般情况下,只有最先进和最杰出的团队可能能够涵盖所有这些技能集。
 内容是电子教学管理组成部分的第四步,可以说是5个步骤中最重要的部分。它包含所要学习的所有东西,这是影响到elearning整个方案的成败,所以要很重视,不能该掉以轻心。 有两个方面是当创建电子教学内容时首先要考虑的问题: 1、价值。首先,它必须是学习者实际中用到的或者您的学习者需求的。问问自己,他们可以从中学到什么?能够真正加入到他们现有的知识水平? 2、结构。内容的结构设计跟创造内容一样重要。您的内容结构必须明确。净度,确保你的学习者和开发人员会乐意和去开发和学习的内容。内容结构和设计理念是密不可分的。有了这些结构以后,考虑您的内容时,可以考虑你的不用教学元素的设计策略:类型-信息,性能或加强知识建设? 方法-培训现场或点播? 内容-它是在内部或外包或混合? 传输-通过LMS,CD- ROM或间/ Intranet的内容交付? 评估-它是正式或非正式的?是否有资格认证的一部分呢?评估,需要进行现场直播(例如使用移动设备),或在课堂上?
 不难想象的优势技术带来的学习开发,评估,管理,沟通和管理。主要的缺点在于它的潜在成本高-使您周围使用哪种技术-一个重要的决定。下面是一些指标以帮助您正确的解决方案配合您的要求。考虑什么是最重要的技术?快速创作工具学习管理系统社交网络工具 这里只是一些你应该问的问题。它是一个建立的解决方案和使用尖端的技术吗?用户群有多大?用户将如何获得支持?这是我们不断变化的需求灵活的技术呢?我们需要什么样的基础设施支持系统?什么是竞争对手用的?如何依赖这项技术使我们对外部提供服务?我们接触到的任何风险吗?除了提出 这些问题,重要的是要彻底测试。我们建议您要求您的LMS提供商进行签约前长期在“发现阶段”。你想的最后一件事是发现隐藏的惊喜,当你已经锁定在长期的合同。另外,让您的IT团队审查的发展成果。他们将能够帮助您进一步考虑的工具和方法。 期望普通经理掌握的技术细节的战略方案是不太现实的。但管理者需要有办法来保证他们自己做出一个决定,在理解一个组织的战略需要和一个特定的“解决方案”。经理们需要提出下列问题:1、技术领域是不是强项?2、技术的解决方案?•是新兴的、“前沿技术”,或“边缘的过时的?•3、多大的用户基础?4、用户将如何访问?•支持本地和远程吗?•5、这样的技术或质量提供必要的范围的功能和互用性吗?6、是这项技术的扩展性和灵活性容易组织的改变的要求吗?我们能支持•7、保持这种技术自己或我们会依赖于外部供应商?这多依赖于外供应商的技术支持们吗?看到我们暴露的风险吗?我们需要什么样的基础设施•8、支持这个系统?我们已经做的吗?如果不是,将投入多少成本开发?9、这项技术会支持我们的行动?•我们退出就因为这项技术?•10、我们使用人家的知识产权或者某些技术,他人使用我们的学习材料吗?•11、这样的技术带来任何影响?学生/员工的隐私?什么是竞争对手•?12、使用吗?为什么我们要使用相同的或不同的系统吗?
脚注信息
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